E-Portfolios, Kompetenzen und Mahara

by Andrea Ghoneim

Eine Mahara-Ansicht zu den Workshops "E-Portfolios und Mahara" und "Kompetenzorientiertes Lernen mit E-Portfolios" am Kongress "Diditale Didaktik (Neubeuern, Februar 2015). Die Workshop-Inhalte entstanden auf Basis des Projekts EUfolio. EU classroom ePortfolios. 

Informationen zum Nachfolgeprojekt ATS2020 (Assessment of Transversal Skills - Bewertung fächerübergreifender Fähigkeiten) finden Sie unter anderem hier.

...hat uns wertvolle Einsichten in die Implementierung von E-Portfolios an Schulen der Sekundarstufe I ermöglicht. Mehr über das Projekt erfahren Sie über die EUfolio-Mahara-Seiten und über die Website von EUfolio.

Dieser Blog ist eine kommentierte Liste zu - vor allem deutschsprachigen - Quellen zu E-Portfolios und der E-Portfolio-Plattform Mahara

Ressourcen und Neuigkeiten zu E-Portfolios auf EUROPORTFOLIO

Posted by Andrea Ghoneim on 15 September 2014, 10:20 AM

Mit dem Hinweis auf die Gründung eines österreichischen Chapters von EUROPORTFOLIO als Netzwerk für E-Portfolio-PraktikerInnen und ExpertInnen am 17.9.2014 http://europortfolio.org/community/chapters/austria

schließe ich diesen Blog und stelle Informationen und Erkenntnisse zu E-Portfolios in Zunkunft via europortfolio.org zur Verfügung

E-Portfolios in der Berufsausbildung

Posted by Andrea Ghoneim on 25 June 2014, 1:00 PM

Die Zeitschrift BWP - Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis hat das Heft 3/2012 dem Lernen mit digitalen Medien gewidmet. Ein Artikel hat "Ein EPortfolio als Instrument für die berufliche Ausbildung" zum Thema (AutorInnen: Albrecht/Börner/Köhler). Ich muss ihn selbst noch lesen, wollte ihn aber hier für Sie und mich einmal festhalten, bis ich vom Urlaub zurück bin - das wird ohnehin schon wieder am 2.7. sein...

Wissensmanagement mit E-Portfolios

Posted by Andrea Ghoneim on 21 June 2014, 9:52 PM

Die Graduierungsfeier des 6. Lehrgangs eEducation, über die Sie auch in den News unseres Departments lesen können, bedeutet auch, dass neue Masterthesen - unter anderem zum Thema E-Portfolios - über die Bibliothek der Donau-Universität abrufbar sind.

Meine Empfehlung: Ernst Artners Arbeit zu "Aspekte[n] des persönlichen Wissensmanagements und/mit E-Portfolios an Pädagogischen Hochschulen".
Insbesondere lohnend ist ein Hineinlesen in die Masterthese ab Seite 77, wo Artner die Konzepte der E-Portfolio-Arbeit und des Wissensmanagements zusammenführt und die damit verknüpften Prozesse aufzeigt. Spannend könnte auch das Kapitel mit Exemplarischen Portfolios (ab Seite 90) sein - vielleicht bietet es ja dem einen oder der anderen noch nach einem didaktischen Konzept Suchenden Inspiration!

 

Unterrichtsprojekte mit Mahara

Posted by Andrea Ghoneim on 06 June 2014, 1:04 PM

Etliche Masterthesen, die an der Donau-Universität Krems verfasst wurden, beinhalten Unterrichtsprojekte mit ePortfolios. Für die folgenden drei Masterthesen wurde Mahara als Unterrichtsplattform benutzt:

  • Alexander Frick (2013). ePortfolios als Möglichkeit zur Kompetenzorientierung des Physikunterrichts in der Sekundarstufe I. Krems: Donau-Universität (Master Thesis).
  • Madeleine Neubauer (2012). Das E-Portfolio als Beitrag zur Individualisierung im Deutschunterricht der Sekundarstufe I.  Krems: Donau-Universität (Master Thesis).
  • Franz Ehrnleitner (2009). Der E-Portfolio Einsatz im Berufsorientierungsunterricht der Polytechnischen Schule bzw. Sekundarstufe I am Beispiel der Open-Source-Software Mahara. Krems: Donau-Universität (Master Thesis).

Diese (und weitere) Masterthesen sind über den Online-Katalog der Bibliothek der Donau-Universität Krems im Volltext erhältlich.

Ich habe Fallstudien aus den o.a. Arbeiten für das Projekt EUfolio auch auf der Ansicht "Mahara for Teachers" zusammengefasst.

E-Portfolio-Buch zum Herunterladen

Posted by Andrea Ghoneim on 29 May 2014, 9:44 AM

Damian Miller/Benno Volk (Hrsg., 2013): E-Portfolio an der Schnittstelle von Studium und Beruf. Waxmann: Münster, New York (=Medien in der Wissenschaft, Band 63). -> Seite zum Buch mit pdf-Download.

Hier können wir doch tatsächlich ein fast ganz neues Sammelwerk von den Seiten des Waxmann-Verlages herunterladen :-)

Das Werk führt in Hintergründe und theoretische Aspekte der E-Portfolio-Arbeit ein und gibt auch facettenreiche Einblicke in die Praxis der E-Portfolio-Arbeit - sowohl aus Sicht der Lehrenden als auch der Studierenden. Ein Einblick in verschiedene E-Portfolio-Plattformen rundet den Band ab.

Das Inhaltsverzeichnis von "E-Portfolio an der Schnittstelle von Studium und Beruf" enthält viele wichtige Namen deutschsprachiger ExpertInnen aus dem Bereich technologiegestützten Lernens. Die meisten von ihnen führen auch Blogs, die Interessierte mit fast tagesaktuellen Überlegungen zu bildungstechnologischen Themen versorgen.

Ein Beispiel für einen solchen Blog ist "Sandra in the Sky" von Sandra Hofhues. Einer ihrer Blogeinträge ist dem hier angesprochenen Sammelband zu E-Portfolios gewidmet. Sie resümmiert - ausgehend von Überlegungen zu einem Text von Ramon Reichert:
"Die Entscheidung für die Portfolio-Methode und die Umsetzung in digitaler Form bleibt daher für formale Bildungskontexte ambivalent: Sie scheint für bestimmte didaktische Szenarien vernünftig, für andere hingegen nicht. Auch produziert man mit dem Einsatz Anschlussfragen, die mitunter stärker von ökonomischen Gedanken getrieben sind, als dies die Methode im ursprünglichen, pädagogischen Sinn nahelegte. Diese Verwobenheit sollte man im Sinn haben, wenn man z.B. reflexive Fähigkeiten des Einzelnen fördern möchte, aber zu didaktischen Konzepten kommt, die eher die Selbstvermarktung als bspw. ein Bewusstsein für eigene Stärken und Schwächen ansprechen." Sandra Hofhues, 21.7.2013: E-Portfolio an der Schnittstelle von Studium und Beruf: Widerspruch in sich? In: Sandra in the Sky. http://www.sandrahofhues.de/2013/07/21/e-portfolio-an-der-schnittstelle-von-studium-und-beruf-widerspruch-in-sich/

E-Portfolios in der (Berufs-)Schule

Posted by Andrea Ghoneim on 29 May 2014, 8:58 AM

Clemens Löcker (2011): E-Portfolios - geeignetes Werkzeug im (Berufs)Schulbereich? In: TIBS - Tiroler Bildungsservice. http://www.tibs.at/content/e-portfolios-%E2%80%93-geeignetes-werkzeug-im-berufsschulbereich

Clemens Löcker kündigte eine 5-teilige Artikelserie zum Thema an. Wenngleich sich die Serie letztlich auf drei Teile beschränkt, gibt sie einen ganz guten Einblick

in die Hintergründe der E-Portfolio Arbeit,

darin, wie E-Portfolios mit WordPress erstellt werden können

und in Änderungen der Rollen von Lehrenden und Lernenden durch den E-Portfolio-Prozess

Die Artikelserie ist gut lesbar und gibt Hinweise auf weitere Quellen.

Forschungsprojekt zu Mahara und selbstorganisiertem Lernen

Posted by Andrea Ghoneim on 28 May 2014, 1:10 PM

Thomas Strasser und eine Reihe von KollegInnen haben von 2011 bis 2013 an der PH Wien ein Forschungsprojekt zu Mahara und selbstorganisiertem Lernen durchgeführt und Mahara auch zur Begleitung der schulpraktischen Studien eingesetzt. Eine der Publikationen zum Projekt ist

Strasser, Thomas; Knecht, Harald (2013): ePortfolios in den schulpraktischen Studien der PH Wien. Ein Forschungsprojekt. In: Kerstin Mayrberger, Stephan Waba und Michael Schratz (Hg.): journal für lehrerInnenbildung. Social Media in der LehrerInnenbildung, 13/2013. Wien: facultas wuv (13/2013), S. 23–28.

Weitere Publikationen, Muster-E-Portfolios und vieles mehr sind über die Mahara-Seiten zum Projekt zu finden.

diese Ansicht - zum Kongress Digitale Didaktik auf Schloss Neubeuern - enthält Hintergrund- und weiterführende Informationen zu unserem Thema E-Portfolios und zur E-Portfolio Plattform Mahara.

Ich hoffe, dass diese Zusammenstellung bei der Einarbeitung in das Thema E-Portfolios hilfreich ist. Hier habe ich mich bemüht, vor allem deutschsprachige Quellen zusammenzustellen.

Diese Ansicht ist Teil einer Sammlung zu Workshops auf Schloss Neubeuern. Die Sammlung enthält auch eine Ansicht zum Workshop "Kompetenzorientiertes Lernen mit E-Portfolios", der ebenfalls in Neubeuern stattfand. Interessierte KongressteilnehmerInnen können sich nach wie vor unter http://mahara.at für die Institution "Neubeuern Digitale Didaktik" registrieren.

Auf Englisch gibt es weitere Informationen zu E-Portfolios und den Projekten, an denen ich arbeite, via Mausklick, unter anderem meinen Blog "Getting started with Mahara".

Die unten eingebetteten Videos wurden von Bernhard Franke 2014 auf Youtube zur Verfügung gestellt. Zum Einstieg wird Mahara als Lernumgebung vorgestellt, im zweiten Video erhalten BenutzerInnen eine Anleitung, wie amn Ansichten auf Mahara anlegt.

Mahara als Lernumgebung

Mahara: Ansicht erstellen

Das meines Wissens beste und neueste Mahara-Tutorial hat Peter Groißböck für die Pädagogische Hochschule Niederösterreich erstellt. Er erklärt, was Mahara ist und geht dann kapitelweise auf die Funktionen von Mahara ein. Eine wunderbare Sammlung/Anleitung zum Ausprobieren von und Sich-Vertiefen in Mahara!

Eine ausgezeichnete Einführung in das Thema ist die Präsentation von Klaus Himpsl-Gutermann, mit der ich selbst in die Arbeit mit E-Portfolios und die Nutzung der Plattform Mahara eingeführt wurde. Klaus Himpsl-Gutermann bietet in seinem E-Portfolio zur Dissertation auch viele interessante Hintergrundinformationen zu E-Portfolios und einen Einblick in seine Dissertation "E-Portfolios in der universitären Weiterbildung" an.

Prezi von Peter Baumgartner

... war auch das Thema einer "Lecture 2 Go", die Peter Baumgartner im Rahmen der Campus Innovation 2011 in Hamburg gehalten hat. Die Vorlesung kann nach wie vor per Videostream verfolgt werden.

Eine Leseprobe aus dem Buch "Schaufenster des Lernens. Eine Sammlung von Mustern zur Arbeit mit E-Portfolios", das Reinhard Bauer und Peter Baumgartner 2012 im Waxmann-Verlag veröffentlicht haben, finden Sie über den Weblog "Gedankensplitter" von Peter Baumgartner.

In Klaus Himpsl-Gutermanns Artikel "E-Portfolios in berufsbegleitenden Studiengängen zu Neuen Medien" (In: Medienpädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis 18/2010) sind u.a. die Überlegungen zum Peer-Review im Lehrgang eEducation festgehalten. Folgende drei Metakategorien sind die Grundlage für das (formative) Peer-Feedback:
1. Intensität - Authentizität - Reflexivität

2. Dokumentation der Kompetenznachweise

3. Ästhetik - Multimediale Aufbereitung - Kreativität

Über mich

Ich bin wissenschaftliche Mitarbeiterin am Department für interaktive Medien und Bildungstechnologien an der Donau-Universität Krems. Eine meiner Aufgaben ist die administrative Betreuung dieser Mahara-Plattform (gemeinsam mit Gregor Pirker). Ein bisschen mehr über mich erfahren Sie hier.

EUfolio Trainers' Booklet

EuFolio2013TrainersBooklet.pdf

3.7MB | Tuesday, 17 February 2015 | Details

... wurde 2013 von Anastasia Economou und Antri Avraamidou für die Train-the-Trainer-Workshops im Rahmen des Projekts EUfolio erstellt. Das Booklet ist in englischer Sprache.

This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
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